Vierdaagse schoolweek steeds vaker realiteit: wat betekent dit voor de BSO?

Vierdaagse schoolweek rukt op door lerarentekort

Steeds meer basisscholen in Nederland experimenteren met een vierdaagse schoolweek. De belangrijkste reden: het aanhoudende lerarentekort. In Hoorn bleek het experiment met vier schooldagen per week een succes, en andere scholen overwegen vergelijkbare aanpassingen. Maar wat betekent een extra vrije dag voor de buitenschoolse opvang (BSO) en werkende ouders?

Waarom een vierdaagse schoolweek?

Het lerarentekort in het basisonderwijs is een van de grootste knelpunten in het Nederlandse onderwijs. Scholen kunnen op bepaalde dagen simpelweg niet genoeg leerkrachten inroosteren. In plaats van leerlingen naar huis te sturen met een 'noodrooster', kiezen sommige scholen ervoor om structureel vier dagen les te geven en de onderwijstijd te verdelen over langere schooldagen.

Het project De Nieuwe Schoolweek onderzocht bij negen pilotscholen hoe dit werkt in de praktijk. De ervaringen waren overwegend positief: leerkrachten ervoeren minder werkdruk en de onderwijskwaliteit bleef op peil. Juridisch is het overigens niet toegestaan om permanent een vierdaagse week in te voeren. Scholen mogen in de groepen 3 tot en met 8 maximaal zeven zogeheten gebroken weken per schooljaar plannen.

Gevolgen voor de BSO

Een extra vrije schooldag betekent dat kinderen een dag meer opvang nodig hebben. Voor de BSO heeft dit direct gevolgen:

• Capaciteit: BSO-locaties moeten op de extra vrije dag hele-dagopvang bieden in plaats van naschoolse opvang. Dit vraagt meer ruimte en meer personeel.
• Personeelsinzet: de kinderopvangsector kampt zelf ook met een personeelstekort. Extra opvangdagen zetten de bezetting verder onder druk.
• Kosten voor ouders: een extra hele dag BSO is duurder dan een halve dag naschoolse opvang. Het maximale uurtarief voor BSO bedraagt in 2026 9,98 euro.

Sommige BSO-aanbieders spelen hier al op in met flexibele contractvormen. Zo bieden meerdere organisaties inmiddels een 12-weken vakantiecontract of losse dagdelen aan, naast de traditionele 40- of 52-wekencontracten.

Regionale verschillen

De vierdaagse schoolweek is niet overal even actueel. In regio's met een groot lerarentekort, zoals de Randstad en Flevoland, is de kans groter dat scholen hiertoe overgaan. In andere regio's is het voorlopig minder aan de orde.

Voor de BSO betekent dit dat de vraag per regio sterk kan verschillen. Locaties in gebieden met vierdaagse schoolweken zien een hogere vraag naar hele-dagopvang, terwijl locaties elders juist te maken kunnen hebben met onderbezetting.

Tips voor ouders

Als de school van je kind overstapt naar een vierdaagse week, is het verstandig om:

• Vroegtijdig contact op te nemen met je BSO-aanbieder over uitbreiding van het contract.
• Te checken of de extra opvangdag vergoed wordt via de kinderopvangtoeslag. In de meeste gevallen is dat zo, mits je een contract hebt met een geregistreerde opvanglocatie.
• Alternatieven te verkennen, zoals oppas door familie, een gastouder of een combinatie van opvangvormen.

De AOb en AVS benadrukken dat scholen ouders vroegtijdig moeten informeren over roosterwijzigingen, zodat zij voldoende tijd hebben om opvang te regelen.